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Abstract
Les turbulences environnementales générées par les changements économiques et l'accroissement de la concurrence au niveau mondial ont accéléré la nécessité d'adoption d'un nouveau mode de management dans les organisations. Afin de comprendre comment valoriser la connaissance et son management dans les entreprises, il faut commencer par analyser la connaissance comme objet de recherche. Cette réflexion a permis de proposer notre défmition de la connaissance dans le cadre de notre analyse et d'intégrer le rôle de la mémoire organisationnelle dans cette démarche. Pour répondre à cette problématique, nous avons abordé le paradigme de la connaissance ainsi que la notion de mémoire. Puis nous avons étudié la notion de connaissance(s) dans les organisations pour en comprendre leur nature, leur place et leurs modes de gestion. Nous avons exploré les différents aspects de la mémoire organisationnelle. Cet état de l'art a été ensuite confronté à notre perception du management des connaissances et nous a conduits à réaliser une étude de cas sur une entreprise québécoise afm d'évaluer la démarche de management des connaissances sur le terrain. A cet effet, des entrevues semi-dirigées ont été réalisées avec des gestionnaires de l'entreprise Hydro-Québec. Nos trois propositions ont été vérifiées systématiquement. La première montre que la mémoire organisationnelle joue le rôle d'outil de stockage brut des informations et des connaissances dans l'entreprise. La deuxième proposition fait ressortir que cette même mémoire jour le rôle d'un outil de diffusion et de partage des informations et des connaissances stockées. Enfin, la troisième et dernière proposition supporte que dans une démarche de management des connaissances la mémoire soit un véritable outil de soutien et de création des connaissances créant ainsi une dynamique d'apprentissage dans l'entreprise. Cette recherche a montré que le processus de management des connaissances nécessite beaucoup de ressources humaines et matérielles pour son application, mais fait ressortir également que ce processus devient crucial dans une stratégie de gestion de la relève. Cette démarche mène l'entreprise vers la compétence.