INTERNALISMO E EXTERNALISMO EM LINGUÍSTICA E A NEUROCIÊNCIA DA LINGUAGEM

Headnote

* RESUMO: 0 objetivo principal deste trabalho é discutir a possibilidade de investigaçâo da realidade neurofisiológica da sintaxe das línguas naturais. Para que tal estudo seja possível, lingüistas e neurocientistas teriam que achar urna base epistemológica comum. Entretanto, a visäo prevalente em neurociência, que assume aprendizado associativo por conelagäo, näo se combina bem com a visäo internalista da sintaxe, tomada por lingüistas gerativos. Em virtude disso, este trabalho discute as bases epistemológicas das teorias lingüísticas mais aceitas atualmente, servindo de guia para neurocientistas que queiram investigar o processamento da linguagem pelo cérebro. Por outro lado, o artigo discute pesquisas desenvolvidas pela neurociência da linguagem para que os lingüistas possam avaliar os problemas que surgem na intersecgäo das duas áreas. Conclui-se que qualquer pesquisador deve ter um entendimiento claro dessas questóes epistemológicas antes de montar qualquer experimento sobre a linguagem; e que qualquer conclusáo acerca da realidade neural da sintaxe é, no presente, difícil de ser mantida.

* PALAVRAS-CHAVE: Lingüística. Cogniçâo. Neurociência. Sintaxe.

Preámbulo: objetivos

Este trabalho tem dois objetivos principáis. Por um lado, o artigo discute as bases epistemológicas das teorias mais representativas da lingüística atual, servindo assim como um guia para pesquisadores de outras áreas interessados em responder como a lingua é processada pelo cérebro; como é adquirida por falantes; em que medida o ambiente extemo determina a competencia final de um talante adulto; e outras questóes. Por outro lado, discute alguns trabalhos recentes da neurociência da linguagem, servindo assim como um guia para lingüistas interessados em investigar a realidade neurofisiológica da sintaxe. Dessa maneira, este estudo espera contribuir para urna possível colaboraçâo entre lingüistas e neurocientistas na elaboraçâo de experimentos.

A seçâo 2 introduz os fatos mentais como objeto de estudo científico e a relaçâo entre as diversas ciencias que se ocupam desses fatos. Introduz também a tensäo entre a perspectiva nativista e a perspectiva empiricista, que incide sobre os estudos da cogniçâo humana e que será um tema recórreme neste trabalho. A seçâo 3 procura descrever o "fenómeno lingüístico", a dificuldade de sua delimitaçâo e a tensäo entre urna perspectiva internalista e urna extemalista quanto ao objeto de estudo da lingüística, outro tema recórreme neste trabalho. A seçâo 4 retoma o problema da delimitaçâo do objeto de estudo da lingüística e...