Frankenstein: el antihéroe como héroe desde la perspectiva del análisis transaccional

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Resumen

Se comparte un estudio de la novela Frankenstein desde la perspectiva del análisis transaccional de Berne. Para dotar de características heroicas al monstruo, se le analiza como antihéroe a partir de las descripciones de fisiología, sociología y psicología de Egri. Tomando estos aspectos como punto de partida, se propone experimentar en los salones de clase si efectivamente la lectura de la obra permite una sensibilización e identificación del estudiantado ante la problemática social que enfrenta la juventud del país especialmente en formas de violencia en todas sus manifestaciones.

Palabras claves: sociedad, teología de la creación, revolución científica, educación

Abstract

A study of the novel Frankenstein is shared from the perspective of transactional analysis of Berne. To give the monster heroic characteristics, he is analyzed as antihero from Egri's physiology, sociology, and psychology descriptions. Based on that, it is proposed to experiment in classrooms if, in fact, the reading of the novel promotes sensitization and identification of students towards Costa Rica's social problems especially in terms of violence in all its manifestations.

Keywords: society, theology of creation, scientific revolution, education

Introducción

La obra de Mary Shelley (17971851), Frankenstein o el Moderno Prometeo (1818), no se limita a una novela con influencia de sensibilidad gótica colmada de monstruos, pócimas mágicas, castillos oscuros o pasadizos secretos. Más allá de estos elementos mágicos, en el documento se entreteje la moral científica, el reto del hombre ante lo divino, los cambios políticos y socioeconómicos de la época y la disyuntiva de la humanidad entre el bien y el mal, lo bello y lo feo. No obstante, para los efectos pedagógicos de este artículo, se realizará un análisis de los aportes que en materia de educación puede brindar este tipo de lecturas para sensibilizar al alumnado ante la problemática social que atañe a la juventud. Por lo tanto, en este artículo se abordará al personaje del monstruo pasando de antihéroe a héroe desde la perspectiva del análisis transaccional. Desde este panorama, se realizará una mirada retrospectiva hacia los aspectos éticos, morales y políticos que se pueden abordar con la lectura del discurso. Con respecto al análisis del antihéroe del personaje en cuestión, se utilizarán las descripciones de fisiología, sociología y psicología de Egri. A partir de este análisis será...