Influencia del Banco Mundial y la CEPAL en las tendencias educativas recientes de algunos países latinoamericanos

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RESUMEN

Presenta un panorama general de las transformaciones más recientes en los sistemas educativos latinoamericanos, y centra su atención en tres países: Brasil, Chile y México. Su objetivo es analizar los cambios más significativos en las políticas educativas desde la perspectiva de los criterios y lineamientos vigentes en el discurso educativo actual, pero particularmente de las recomendaciones del Banco Mundial (BM) y la Comisión Económica para América Latina (CEPAL), esta última de gran influencia en la región. El estudio es de carácter exploratorio; sin embargo, puntualiza cómo las propuestas de los organismos financieros internacionales impulsan y dan direccionalidad a las reformas educativas actuates en estos países. El periodo que se estudia corresponde a las décadas de los ochenta y noventa en los países señalados. En una primera parte se revisan las propuestas tanto del BM como de la CEPAL destacando las prioridades que promueven estos organismos y posteriormente se analiza cómo estas propuestas se incorporan en las transformaciones educativas de los países objeto de estudio.

ABSTRACT

This work presents a general panorama of the most reacently transformations in latin american educative systems and at the same time points out this particulary phenomenon in three countries: Brazil, Chile and Mexico. Its objetive is analyse the most important changes in the education policies since the perspective of the present speech and specially the recommendations of the World Bank (WB) and the influence of the Comisión Económica para América Latina (CEPAL). Nevertheless, the work is an exploratory study punctuate the perspective of how the international financial organisms impulse and orient the reacently educative reforms in the latin american countries during two decades: the eighties and the nineties. In the first part the work reviews the proposal of the WB and the CEPAL and names the priorities that these organisms impel and afterwards the study shows how these suggestions are incorporated to the educative systems in Latin American.

INTRODUCCIÓN

La crisis económica que enfrentan los países de América Latina, particularmente en algunos casos de manera dramática, ha afectado a las políticas sociales en la región, entre las cuales se encuentra la educación. El renglón de sus recursos ha deteriorado a los sistemas educativos latinoamericanos; sin embargo, la situación por la que atraviesan no es sólo resultado de...