Content area
Трансформации в системе образования актуализируют проблему профессиональной идентичности студентов. Работа посвящена изучению данного феномена в изменившихся условиях. В статье описаны основные результаты эмпирического исследования специфики профессиональной идентичности студентов бакалавриата.