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© 2019. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.

Abstract

Los nuevos retos de la sociedad de la información demandan de la universidad un severo cambio en sus rígidos cánones de formación. Los formatos basados en inteligencia artificial prometen una muy sustancial mejorar en la educación para todos los diversos niveles, con una mejora cualitativa sin precedentes: proporcionar al estudiante una certera personalización de su aprendizaje a la medida de sus requerimientos, logrando integrar las diversas formas de interacción humana y las tecnologías de la información y comunicación. El gran desafío de la universidad del nuevo milenio estriba en la urgente necesidad de planificar, diseñar, desarrollar e implementar competencias digitales a fin de formar mejores profesionales capaces de entender y desarrollar el entorno tecnológico en función a sus necesidades, así como implementar la universalización de un lenguaje digital sustentado en programas desarrollados bajo formatos de inteligencia artificial.

Alternate abstract:

The new challenges of the information society demand from the university a severe change in its rigid canons of education. The artificial intelligence-based formats promise a very substantial improvement in education for all the different levels, with an unprecedented qualitative improvement: to provide the students with an accurate personalization of their learning according to their requirements, managing to integrate the different forms of human interaction and information and communications technologies. The great challenge of the university of the new millennium lies in the urgent need to plan, design, develop and implement digital skills in order to train better professionals capable of understanding and developing the technological environment according to their needs, as well as implementing the universalization of a digital language supported by programs developed under artificial intelligence formats.

Details

Title
Inteligencia artificial y sus implicaciones en la educación superior
Author
Ocaña-Fernández, Yolvi 1 ; Valenzuela-Fernández, Luis Alex 2 ; Garro-Aburto, Luzmila Lourdes 3 

 Universidad César Vallejo, Lima, Perú ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2566-6875 
 Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8743-4092 
 Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Lima, Perú. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9453-9810 
Pages
536-552
Section
ARTÍCULOS DE REVISIÓN
Publication year
2019
Publication date
May-Aug 2019
Publisher
Universidad San Ignacio de Loyola S.A.
ISSN
23077999
e-ISSN
23104635
Source type
Scholarly Journal
Language of publication
Spanish
ProQuest document ID
2253106445
Copyright
© 2019. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.