Fortalecimiento de la participación de jóvenes pobladores de un campamento de la comuna de Colina en proyectos de mejoramiento del hábitat a través de la fotografía social participativa

Abstract

El crecimiento vertiginoso de las ciudades tiene resultados positivos, como el acceso a recursos básicos para una mayor cantidad de la población, así como consecuencias negativas, tales como, la segregación social y círculos de pobreza arraigados en diferentes territorios. Para revertir esta problemática una de las propuestas es ubicar en el centro de la toma de decisiones en los territorios las voces de quienes los habitan, especialmente la de los jóvenes. Se plantea entonces como desafío el diseño de iniciativas de participación que permitan a la juventud convertirse en un actor estratégico en la búsqueda de soluciones para las problemáticas de sus contextos inmediatos. Ante este escenario la presente propuesta de intervención educomunicativa busca fortalecer la participación de los jóvenes en proyectos de mejoramiento del hábitat desarrollados por la fundación Un Techo Para Chile en un campamento de la comuna de Colina a través de un taller de fotografía social participativa. Para esto se desarrollaron entrevistas individuales semiestructuradas que posteriormente fueron analizadas siguiendo el procedimiento de la Teoría Fundamentada que permitió la elaboración de un Modelo problema - solución. Según el diagnóstico social, la baja participación de los jóvenes en proyectos de mejoramiento del hábitat se debe en primera medida a brechas informativas y de percepción, los jóvenes del campamento no conocen las instancias y mecanismos de participación comunitaria, por otro lado, la arraigada cultura de discriminación en el territorio impide una participación amplia y diversa, así como las brechas motivacionales, ya que no se valora los beneficios de la participación en el mejoramiento de su barrio y su proyecto de vida.

Abstract (AI English translation)

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The vertiginous growth of cities has positive results, such as access to basic resources for a greater number of the population, as well as negative consequences, such as social segregation and circles of poverty rooted in different territories. To reverse this problem, one of the proposals is to place the voices of those who inhabit them, especially the youth, at the center of decision-making in the territories. The design of participation initiatives that allow youth to become a strategic actor in the search for solutions to the problems of their immediate contexts is then posed as a challenge. Given this scenario, the present proposal for an educommunicative intervention seeks to strengthen the participation of young people in habitat improvement projects developed by the Un Techo Para Chile foundation in a camp in the Colina commune through a participatory social photography workshop. For this, semi-structured individual interviews were developed that were later analyzed following the Grounded Theory procedure that allowed the elaboration of a problem-solution model. According to the social diagnosis, the low participation of young people in habitat improvement projects is primarily due to information and perception gaps, the youth of the camp do not know the instances and mechanisms of community participation, on the other hand, the deep-rooted culture Discrimination in the territory prevents broad and diverse participation, as well as motivational gaps, since the benefits of participating in the improvement of their neighborhood and their life project are not valued.