Content area

Abstract

The paper reveals the key role of metaphor as a discursive pragmatic mechanism for promoting a positive image of Russia and substantiates the effectiveness of metaphorical framing as a method of constructing the country's image, which is still controversial. The author has demonstrated the explanatory and manipulative effect of metaphorical framing in political and mass media communication. The study postulates that in framing of political events, the figurative language has both linguistic and conceptual content, and the metaphorical frame is a powerful tool for the formation of beliefs and ideologies. The author points out to the need to expand the metaphorical repertoire applied to construct the image of Russia, and possible ways to activate alternative interpretations of current socio-political events. Possible directions of metaphorical reframing of the country's image are outlined by fixing complex figurative frames in the minds of target audience and their impact on it. These may consist in rejecting the excessively militarized discourse around the country and focusing on its cultural heritage, academic achievements, willingness of and openness to enhanced international interaction. The paper concludes that the discursive construction of the affirmative Russian image within and outside the country can be achieved through employing a positively charged metaphorical national narrative, reframed to draw particular attention to the merits and gains of Russia.

Alternate abstract:

В статье выявлена ключевая роль метафоры как дискурсивного прагматического механизма продвижения положительного образа России и обосновывается эффективность метафорического фрейминга как метода конструирования имиджа страны, который до сих пор остается спорным. Автор продемонстрировал экспланаторный и манипулятивный эффект метафорического фрейминга в политической и массмедийной коммуникации. Постулируется, что во фрейминге политических событий образный язык обладает как языковым, так и концептуальным содержанием, а метафорический фрейм является мощным инструментом формирования убеждений и идеологий. Автор указывает на необходимость расширения метафорического репертуара, применяемого для конструирования России, и возможные способы активации альтернативных трактовок существующих общественно-политических событий. Намечены возможные направления метафорического рефрейминга образа страны путем закрепления сложных образных фреймов в сознании различной целевой аудитории и их воздействия на нее. Перспективным является отказ от излишне милитаризованного дискурса вокруг страны и акцентирование внимания на культурном наследии, научных достижениях, открытости и готовности к укреплению ее международного взаимодействия. В статье делается вывод, что дискурсивное конструирование позитивного образа России в стране и за ее пределами может быть достигнуть путем эффективного рефрейминга национального метафорического нарратива с целью привлечения внимания к заслугам России и усилению ее позиций.

Details

1009240
Location
Title
Constructing the Image of Russia Through Metaphorical Framing
Alternate title
Конструирование образа России методом метафорического фрейминга
Publication title
Logos et Praxis; Volgograd
Volume
20
Issue
1
Publication year
2021
Publication date
Mar 2021
Section
CONSTRUCTING THE IMAGE OF RUSSIA IN PUBLIC AND POLITICAL DISCOURSE
Publisher
Volgograd State University
Place of publication
Volgograd
Country of publication
Russian Federation
Publication subject
ISSN
25879715
Source type
Scholarly Journal
Language of publication
Russian
Document type
Journal Article
ProQuest document ID
2641520202
Document URL
https://www.proquest.com/scholarly-journals/constructing-image-russia-through-metaphorical/docview/2641520202/se-2?accountid=208611
Copyright
© 2021. This work is licensed under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.
Last updated
2025-11-14
Database
2 databases
  • ProQuest One Academic
  • ProQuest One Academic