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Abstract: Across Canada, provincial music curricula contain expectations which require students to analyze existing musical works, thereby positioning music teachers and learners to do so in the context of our national anthem. Most students experience the anthem at school, in some provinces more than others. In Ontario and British Columbia, for example, legislation requires that the anthem be played every school day, thus adding up to over 90 hours of these students' K-12 career. Music teachers can help students become aware of the anthem's origin and adoption, and encourage them to appreciate the anthem for what it was created as and intended for To provide a foundational understanding of this national symbol, this paper presents three core values which the anthem embodies, and discusses cultural practices which the anthem represents, as a framework to guide the critical reflection on and analysis of the anthem.
Résumé : A travers le Canada, les programmes de musique de chaque province contiennent des criteres qui obligent les éleves a analyser des œuvres musicales, permettant ainsi aux enseignants de musique et aux éleves d'étudier l'hymne national. La plupart des éleves sont familiers avec l'hymne a l'école, dans certaines provinces plus que d'autres. En Ontario et en Colombie-Britannique, par exemple, la loi exige que l'hymne soit joué tous les jours a l'école, ce qui représente plus de 90 heures dans le parcours d'un éleve, de la maternelle a la fin du secondaire. Les enseignants de musique peuvent amener les éleves a découvrir l'origine et l'adoption de l'hymne et l'historique de son adoption, puis les encourager a l'apprécier sachant pourquoi il fut créé et a quoi il était destiné. Pour mieux comprendre les fondements de ce symbole national, cet article présente trois valeurs fondamentales que l'hymne incarne, puis traite des pratiques culturelles qu'il représente, fournissant ainsi un cadre pour guider la réflexion critique et l'analyse de l'hymne.
Addressing 'O Canada' in the contemporary classroom
Our National Anthem, 'O Canada,' is a musical artifact frequently sung in Canadian schools. How often it is sung depends on provincial mandates; some provinces dictate that the anthem must be played every day of the school year, thus adding up to over 90 hours of a student's K-12 career. Music curricula across the country contain expectations...