Abstract

Objetivo:

evaluar el conocimiento de estudiantes de la enseñanza básica antes y después de la intervención educativa sobre Soporte Básico de Vida, en situación de paro cardíaco en adultos.

Método:

estudio casi experimental realizado en 335 estudiantes de tres escuelas de enseñanza básica. Los datos fueron recogidos por un instrumento que captaba datos sociodemográficos y conocimientos sobre Soporte Básico de Vida; posteriormente, estos fueron analizados con la estadística descriptiva y analítica.

Resultados:

el conocimiento de los estudiantes en el postest (p < 0,05) fue significativamente mayor que en el pretest. La media de las notas en el pretest fue 4,12 ± 1,7 y en el postest fue 6,53 ± 1,9 (p = 0,00)

Conclusión:

los resultados demostraron efectividad de la intervención con la ampliación del conocimiento sobre Soporte Básico de Vida en paro cardíaco y refuerzan la importancia de la Enfermería en las acciones de educación en salud en las escuelas de enseñanza básica.

Details

Title
Enseñanza de Soporte Básico de Vida para escolares: estudio casi experimental
Author
Ana Carolina Carraro Tony  VIAFID ORCID Logo  ; Fábio da Costa Carbogim  VIAFID ORCID Logo  ; de Souza Motta, Daniela  VIAFID ORCID Logo  ; Kelli Borges dos Santos  VIAFID ORCID Logo  ; Amanda Aparecida Dias  VIAFID ORCID Logo  ; Andyara do Carmo Pinto Coelho Paiva  VIAFID ORCID Logo 
Section
Artículo Original
Publication year
2020
Publication date
2020
Publisher
Universidade de São Paulo-USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP
ISSN
01041169
Source type
Scholarly Journal
Language of publication
Spanish
DOI
https://doi.org/10.1590/1518-8345.4078.3340
ProQuest document ID
2719276034
Copyright
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