Content area

Abstract

У статті розкриваються умови вибору середовища програмування як засобу навчання учнів загальноосвітньої школи програмування сучасними мовами. Визначено основні умови, які впливають на вибір середовища програмування: технічні характеристики комп’ютерів і системні вимоги середовища програмування; наявність операційних систем і додаткового програмного забезпечення, необхідного для функціонування програмного середовища; функціонал програмного середовища; інтерфейс програмного середовища; наявність документації на програмне середовище; наявність навчально-методичного забезпечення; рівень компетентності вчителя інформатики. Проаналізовано характеристики найбільш поширених середовищ програмування мовами С/С++, C#, Java. Обґрунтовано вибір середовища програмування для вивчення кожної з указаних мов програмування для навчання програмістів-початківців і учнів, які вже мають навички розроблення програм.

Alternate abstract:

The article reveals the conditions for choosing the programming environment as a means of teaching students of the general education school to programming in modern languages. The main conditions that influence the choice of the programming environment are determined: technical characteristics of computers and system requirements of the programming environment; availability of operating systems and additional software required for the functioning of the programming environment; functional of the programming environment; the interface of the programming environment; availability of documentation for the software environment; availability of educational and methodological support; level of competence of the teacher of computer science. The characteristics of the most common programming environments in C / C ++, C #, Java are analyzed. The selection of the programming environment for studying each of the specified programming languages is substantiated for the training of beginning programmers and students who have programming skills.

Alternate abstract:

В статье раскрываются условия выбора среды программирования в качестве средства обучения учеников общеобразовательной школы программированию на современных языках. Определено основные условия, которые влияют на выбор среды программирования: технические характеристики компьютеров и системные требования среды программирования; наличие операционных систем и дополнительного программного обеспечения, необходимого для функционирования среды программирования; функционал среды программирования; интерфейс среды программирования; наличие документации на программную среду; наличие учебно-методического обеспечения; уровень компетентности учителя информатики. Проанализированы характеристики наиболее распространенных сред программирования на языках С/С++, C#, Java. Обосновано выбор среды программирования для изучения каждого из указанных языков программирования для обучения начинающих программистов и учеников, которые имеют навыки разработки программ.

Details

1009240
Title
СЕРЕДОВИЩА ПРОГРАМУВАННЯ ЯК ЗАСІБ НАВЧАННЯ УЧНІВ ОСНОВ ПРОГРАМУВАННЯ
Alternate title
СРЕДЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВАМ ПРОГРАММИРОВАНИЯ. PROGRAMMING ENVIRONMENTS AS A MEANS OF TEACHING PUPILS TO PROGRAMMING BASICS
Author
Volume
59
Issue
3
Pages
13-27
Publication year
2017
Publication date
2017
Section
ICT and learning tools in secondary education
Publisher
Institute for Digitalisation of Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
Place of publication
Kyiv
Country of publication
Ukraine
ISSN
20768184
Source type
Scholarly Journal
Language of publication
Ukrainian
Document type
Journal Article
Publication history
 
 
Online publication date
2017-06-30
Milestone dates
2017-06-30 (Issued); 2017-03-12 (Submitted); 2017-06-30 (Created); 2017-07-02 (Modified)
Publication history
 
 
   First posting date
30 Jun 2017
ProQuest document ID
3028056409
Document URL
https://www.proquest.com/scholarly-journals/середовища-програмування-як-засіб-навчання-учнів/docview/3028056409/se-2?accountid=208611
Copyright
© 2017. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.
Last updated
2024-04-02
Database
ProQuest One Academic