ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ «АГАПА» У НАВЧАННІ СИСТЕМНОГО ПРОГРАМУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ПРОГРАМНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ

Abstract

У статті описано основні етапи дослідно-експериментальної роботи з розробки системи управління навчанням «Агапа» та методики її використання за комбінованою формою організації навчання. Експериментальне впровадження розробленої методики показало, що організація навчального процесу з системного програмування бакалаврів програмної інженерії за моделлю комбінованого навчання з використанням системи «Агапа» сприяє підвищенню рівня навчальних досягнень. Подано перевірку достовірності отриманих результатів методами математичної статистики, зроблено висновки щодо подальших напрямів розвитку дослідження.

Alternate abstract:

This article describes the main stages of experimental work on the development of learning management system "Agapa" and methods of its use in blended learning. Piloting the developed technique showed that the blended learning of System Programming for bachelor of Software Engineering using "Agapa" contributes to raising academic achievements. Shows the validation of the results obtained by methods of mathematical statistics, formulated conclusions regarding the future research.

Alternate abstract:

В статье описаны основные этапы опытно-экспериментальной работы по разработке системы управления обучением «Агапа» и методики ее использования при комбинированной форме организации обучения. Экспериментальное внедрение разработанной методики показало, что организация учебного процесса по системному программированию бакалавров программной инженерии по модели комбинированного обучения с использованием системы «Агапа» содействует повышению уровня учебных достижений. Приведена проверка достоверности полученных результатов методами математической статистики, сделаны выводы относительно дальнейших направлений развития исследования.