El vínculo fraternal en contextos de cuidado sustituto

Abstract

Las investigaciones y teorías apuntan a que la separación de hermanos puede ser un factor que impacta diversos trastornos en el campo de la psicología clínica, la salud mental, y el bienestar y desarrollo socioemocional niños. Un evento que produce ruptura es la remoción del hogar de origen en casos de maltrato o negligencia. Por esto, este trabajo estudió la aportación del vínculo fraternal en el desarrollo socioemocional de menores en el Departamento de la Familia en Puerto Rico (DFPR). También, evaluar protocolos utilizados por la agencia para dar continuidad a la relación fraternal bajo la custodia del DFPR. La investigación utilizó una metodología cualitativa donde participaron 15 menores bajo la custodia del DFPR y un empleado de mencionada agencia. Como técnica de recolección de datos se utilizaron guías de preguntas en entrevistas semiestructuradas y se llevó a cabo un análisis fenomenológico interpretativo. Los resultados se resumen en tres temas: (1) vínculo fraternal y desarrollo socioemocional de menores, (2) mecanismos del DFPR para dar continuidad a la relación de hermanos y (3) la percepción de menores. Los hallazgos principales sugieren que los vínculos fraternales, implican beneficios positivos para el desarrollo socioemocional. Al evaluar los protocolos utilizados por la agencia se encontró que no existe un protocolo estructurado y que la continuidad de las visitas puede ser variada. Esto evidenció una serie de los retos y necesidades que afectan el desarrollo socioemocional de los niños. En conclusión, este trabajo identificó aportaciones de los vínculos fraternales en contextos de cuidado sustituto mientras, encontró factores que pueden comprometer los desenlaces estables del desarrollo socioemocional de los menores. Los mismos son: la falta de protocolos y estructura para las visitas fraternales y la necesidad de una estructura que fomente el trabajo de forma integral para la coordinación de prestación de servicios. A partir de los hallazgos, se propusieron estrategias desde la Psicológica Clínica para salvaguardar el bienestar y el desarrollo de los niños en Puerto Rico.

Abstract (AI English translation)

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Research and theories suggest that the separation of siblings can be a factor that impacts various disorders in the field of clinical psychology, mental health, and children's well-being and socio-emotional development. A disruptive event is removal from the home of origin in cases of abuse or neglect. For this reason, this work studied the contribution of the fraternal bond in the socio-emotional development of minors in the Department of the Family in Puerto Rico (DFPR). Also, evaluate protocols used by the agency to provide continuity to the fraternal relationship in the custody of the DFPR. The investigation used a qualitative methodology where 15 minors in the custody of the DFPR and an employee of said agency participated. As a data collection technique, question guides were used in semi-structured interviews and an interpretive phenomenological analysis was carried out. The results are summarized in three themes: (1) fraternal bond and socio-emotional development of minors, (2) DFPR mechanisms to provide continuity to the sibling relationship and (3) the perception of minors. The main findings suggest that fraternal bonds imply positive benefits for socio-emotional development. When evaluating the protocols used by the agency, it was found that there is no structured protocol and that the continuity of visits can be varied. This highlighted a series of challenges and needs that affect the socio-emotional development of children. In conclusion, this work identified contributions of fraternal bonds in substitute care contexts while finding factors that can compromise the stable outcomes of the socio-emotional development of minors. They are: the lack of protocols and structure for fraternal visits and the need for a structure that promotes comprehensive work for the coordination of service provision. Based on the findings, strategies were proposed from Clinical Psychology to safeguard the well-being and development of children in Puerto Rico.