Intervención psicomotriz en el trauma infantil: efectos en la reactividad del cortisol (Psychomotor intervention for childhood trauma: the effects on cortisol reactivity)

Abstract

Based on contributions from neuroscience, which suggest that it is possible to consider cortisol hyperreactivity as a biomarker for the treatment and intervention of a population with post-traumatic stress disorder who suffered early adversity, a research is presented on nine children receiving psychomotor care. Cortisol levels were measured before and after receiving the intervention for four weeks, using a competitive enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) method for the determination of free cortisol in urine. The results of the study show that Relational Psychomotricity can be offered as an effective intervention methodology to reduce the stress that come along with this population in their daily lives. Cortisol levels decreased in all sessions, with a high level of significance obtained in the Wilcoxon analysis when comparing cortisol levels before the first session and after finishing the fourth one. In addition, a great variability is reported between the cortisol levels of each of the subjects, with the total values being higher in the male gender.

Alternate abstract:

Partiendo de las aportaciones de la neurociencia, que sugieren que es posible considerar la hiperreactividad del cortisol como un biomarcador para el tratamiento e intervención de población con trastorno de estrés postraumático que sufrió adversidad temprana, se presenta una investigación realizada con nueve niños/as que reciben atención psicomotriz. Se midieron los niveles de cortisol antes y después de recibir la intervención durante cuatro semanas, utilizando un método competitivo inmuno-enzimático (ELISA) para la determinación de las cifras de cortisol libre en orina. Los resultados del estudio ponen en evidencia que la psicomotricidad relacional puede ofrecerse como una metodología de intervención eficaz para disminuir el estrés que acompaña a esta población en sus vivencias diarias. En todas las sesiones se disminuyen los niveles de cortisol, obteniéndose un alto nivel de significación en el análisis de Wilcoxon al comparar los niveles de cortisol antes de la primera sesión y tras finalizar la cuarta. Además, se refiere una gran variabilidad entre los niveles de cortisol de los que parte cada uno de los sujetos, siendo más elevados los valores totales en el género masculino.

Alternate abstract:

Com base nas contribuições da neurociência, que sugerem ser possível considerar a hiper-reatividade do cortisol como um biomarcador para o tratamento e intervenção de uma população com transtorno de estresse pós-traumático que sofreu adversidades precoces, é apresentada uma investigação realizada com nove crianças que. receber atenção psicomotora. Os níveis de cortisol foram medidos antes e depois de receber a intervenção durante quatro semanas, utilizando um método imunoenzimático competitivo (ELISA) para determinar os níveis de cortisol livre na urina. Os resultados do estudo mostram que as habilidades psicomotoras relacionais podem ser oferecidas como uma metodologia de intervenção eficaz para reduzir o estresse que acompanha essa população em suas experiências cotidianas. Em todas as sessões os níveis de cortisol diminuíram, obtendo alto nível de significância na análise de Wilcoxon ao comparar os níveis de cortisol antes da primeira sessão e após terminar a quarta. Além disso, é relatada uma grande variabilidade entre os níveis de cortisol em que se baseia cada um dos sujeitos, sendo os valores totais mais elevados no sexo masculino. Palavras-chave: abandono infantil; adversidade precoce; anexo; cortisol; jogo; neurociência; habilidades psicomotoras relacionais; trauma precoce.