‘Buscamos que los colegios reduzcan acoso y ‘bullying’’: Nicolás Bermúdez, gerente de Ciprés, explica cómo KiVa aporta a la prevención.

El bullying es una de las problemáticas más alarmantes en los colegios de Colombia. Según datos recientes, el país ocupa el sexto lugar a nivel mundial en casos de acoso escolar, y el 64% de los estudiantes han sido víctimas de esta problemática en algún momento. Aún más preocupante, el 86% de quienes sufren bullying. En este contexto, KiVa, un programa desarrollado en Finlandia por la Universidad de Turku, ha demostrado reducir significativamente el acoso escolar. Nicolás Bermúdez, gerente general de Ciprés, Bienestar y Mercado Educativo, explicó cómo este modelo puede transformar los entornos escolares y contribuir a la prevención del bullying en el país. ¿Qué hace el Ciprés? Somos una compañía que trabaja en bienestar y mercado educativo. Operamos en Colombia hace 16 años y también estamos en México, Ecuador, Perú y Chile. En Ciprés tenemos dos grandes pilares: marketing para educación y ahí tenemos diferentes programas en los que apoyamos a colegios y jardines infantiles en Latinoamérica. Y un segundo pilar es el de bienestar, tres programas internacionales. Uno es Great Place to Start y busca entender estadísticamente los niveles de satisfacción de las comunidades educativas. Un segundo programa es ambientes seguros, que trabaja el abuso sexual en las instituciones educativas. Y el tercero es KiVa, que estamos lanzando en este momento. ¿De qué se trata KiVa? Es el programa más importante que existe en el mundo en prevención del bullying. Es una estrategia que desarrolló la Universidad de Turku en Finlandia con apoyo del Ministerio de Educación y Cultura de ese país. Hoy se aplica en 23 países del mundo, está en 16 idiomas y en más de 2.000 colegios. Es importante decir que alrededor de un millón de estudiantes utilizan el programa. Esto lo que nos garantiza es que los colegios que implementan KiVa reducen drásticamente los indicadores de acoso y bullying después, por supuesto, de aplicar este programa. ¿Cuáles son las principales causas de bullying? Entre los más de 190 países que hay en el mundo, Colombia ocupa el puesto número 6 con más casos, lo cual es realmente lamentable. El bullying está definido en varias categorías: en acoso físico, sexual, social, agresiones físicas y ciberacoso. Hablando de los números, el 64% de los estudiantes en los colegios en Colombia han sufrido bullying. Además, 7 de cada 10 niños y niñas sufren de ciberacoso y el 75% de los que sufren bullying piensan en retirarse de su colegio. El más grave de todo, es que el 86% de los niños que sufren bullying piensan en el suicidio como salida. La situación es crítica, pero no es un tema solo de Colombia. El bullying es una situación global y una problemática que está atacando a todos los colegios en nuestro país. ¿Cuál es el modelo para atacar esos números? El bullying sí se puede prevenir y esto se hace a través de tres pilares. La primera es la prevención, a través del trabajo diario con los profesores y con los estudiantes, con un equipo de capacitadores certificados. El segundo pilar es la intervención, con un equipo especializado. Y el tercero es el monitoreo, con encuestas anuales en los colegios para saber si los casos de bullying han bajado después de la implementación del modelo. ¿Se va a aplicar solamente en colegios privados? Hace muchos años, tenemos el sueño de llegar a la educación pública. No podemos dejar estos grandes programas internacionales solamente orientados a la educación privada, que por supuesto lo necesitan, pero la educación pública no se debería ver excluida de estos temas. Hemos tenido reuniones con la Secretaría de Educación para contarles de este programa porque el acoso realmente no tiene estrato. Ojalá pudiéramos llegar a los colegios públicos y parte de esto que estamos haciendo es tratar de llevar un mensaje. ¿Cómo es el proceso para que los colegios lleguen al programa? En el lanzamiento hubo alrededor de 90 colegios inscritos al programa. Lo que buscamos es que el colegio efectivamente se interese en programas que les permitan desarrollar acciones. Hacemos un acuerdo con los colegios por tres años, porque el bullying es una conducta que se debe trabajar con tiempo, los visitamos, les contamos la eficiencia, la evidencia científica que tiene, para que ellos puedan iniciar su proceso continuo. ¿Qué otras políticas se necesitan para combatir el bullying? Lo primero que debemos hacer como sociedad es reconocer que el bullying es un problema. Además, definir cuáles son las acciones que vamos a desarrollar para eso y finalmente hay que tener una conciencia social. El bullying es el mayor generador de estrés, ansiedad y depresión en los niños. Por lo que no puede ser una conducta que debamos normalizar y que claramente la debemos atacar con un programa que tenga una evidencia científica, como KiVa. ¿Se puede escalar a otros niveles de la educación? Hoy aplica solo en instituciones como colegios y el programa arranca desde primero de primaria hasta undécimo. No está ni para jardines infantiles, ni en educación superior. Y eso tiene una razón clarísima, la concientización debe ser desde que estamos chiquitos. Si trabajamos con los niños más pequeños y les enseñamos acerca del bullying, claramente la situación va a cambiar. Lo más crítico que tiene esto, es que las heridas se generan en la infancia pero las cicatrices siguen toda la vida. Una persona que sufre bullying en su colegio, así tenga 30, 40 o 50 años, el impacto lo va a tener durante toda su vida.