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Ribera, M., y Diaz, O. Barcelona: Ediciones Octaedro, 2024
En la actualidad, la inteligencia artificial (IA) está en el centro de numerosos debates, especialmen te en el ámbito educativo. El libro ChatGPT y educación universitaria: Posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente aborda esta temática desde una perspec tiva que no solo trata de entender el impacto inmediato de ChatGPT, sino también de prever las transfor maciones que traerá la IA generati va en la educación del futuro.
En un contexto de acelerado cambio tecnológico, donde he rramientas como ChatGPT han generado tanto entusiasmo como escepticismo, resulta necesario reflexionar sobre su uso, potencial y li mitaciones en el ámbito educativo. En este sentido, el libro no se limita a ser una guía técnica sobre cómo utilizar esta herramienta, sino que se adentra en el análisis de los posibles efectos que su integración en la educación podría tener tanto para el alumnado como para el profesorado.
La obra se estructura de manera que ofrece tanto fundamentos técnicos como reflexiones pedagógicas. En primer lugar, se expone el contexto de la IA generativa y su relación con ChatGPT, deteniéndose en cómo estas herramientas se han popularizado y cómo se están utilizando en la educación superior. A partir de esta introducción, se debate sobre la evolución de los chatbots y su impacto en las metodologías de enseñanza, concluyendo que herramientas como ChatGPT pueden ser tanto un reto como una oportunidad para el entorno educativo....