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A formação e um elemento crucial no desenvolvimento global do ser humano, bem como na construção de competências e na adaptação às exigências do mercado de trabalho, sobretudo num mundo em constante metamorfose, e, nesse contexto, a avaliação de formação surge como uma prática indispensável, permitindo percecionar a eficácia dos programas de ensino/formação e identificar pontos de melhoria.
O investimento na avaliação deve ser encarado com a mesma seriedade com que se aborda a formação, de modo a contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de aprendizagem dentro das organizações, pois ao demonstrar-se que os resultados são monitorizados e levados em conta, começa a surgir um maior envolvimento ativo dos formandos no seu próprio desenvolvimento, facto que promove um ambiente de aprendizagem contínua, motivação e compromisso.
O presente relatório de estágio focou-se numa avaliação de um curso de Educação e Formação de Adultos desenvolvido num centro de formação profissional situado no distrito do norte do país, procurando perceber a organização do curso, a estabilidade deste e as dinâmicas entre formandos e formadores. Para este efeito, através de inquérito por questiona rio, foram recolhidas opiniões e avaliações dos participantes para entender a satisfaça o e organização geral em relação ao curso frequentado.
Assim, apo s a realização do esta gio curricular e de efetuar a investigação necessária, percebeu-se que o curso estudado se apresenta organizado e a metodologia e estruturação da organização e compatível com os pressupostos da formação, sendo que apenas são necessárias algumas atualizações e ajustes.