Mecanismos de Reformulação no Discurso Académico

Abstract

A reformulação é uma estratégia discursiva constitutiva do discurso académico (DA), que permite ao locutor voltar a um segmento anterior e redizê-lo de acordo com os efeitos argumentativos pretendidos e na enunciação do seu ponto de vista. Tendo em conta esta relação, o objetivo central deste estudo é perceber o impacto que diferentes géneros textuais e áreas científicas podem ter na textualização desta estratégia

Este objetivo central compreende outros mais específicos: 1) caracterizar linguística e discursivamente mecanismos recorrentes de reformulação em Português europeu (PE) e propor uma tipologia de marcadores discursivos de reformulação (MDR), 2) Identificar a principal função da reformulação no DA escrito, mais propriamente nos géneros textuais artigo científico e dissertação de mestrado; e 3) analisar o impacto dos géneros textuais e das áreas científicas na organização do plano de texto e na seleção de mecanismos de reformulação.

Para isso, constituímos um corpus de 260 textos de quatro áreas científicas: Engenharia Civil, Linguística, Matemática e Sociologia, que analisamos com base numa metodologia mista. Mais precisamente, procedemos a uma análise qualitativa através da qual delimitamos o plano textual dos textos dos dois géneros em análise, caracterizamos os mecanismos de reformulação em cada subcorpus e correlacionamos a ocorrência desses mecanismos com o género textual e com a área científica dos textos. Por outro lado, a análise quantitativa permite-nos estabelecer as tendências observadas na organização do plano de texto de cada género e por subcorpus, na utilização das formas e funções dos mecanismos de reformulação anotados, bem como na correlação entre esses mecanismos e os géneros textuais por área científica.

Este estudo resultou, entre outros contributos, na proposta de uma tipologia de MDR para o PE, na constituição de um corpus de DA anotado e na criação de um esquema de anotação de mecanismos de reformulação estabilizado e replicável noutros estudos.

Alternate abstract:

Reformulation is a discursive strategy intrinsic to academic discourse (AD). It allows the speaker to revisit a previous segment and rephrase it according to the intended argumentative effects and the expression of their point of view. Given this relationship, the central objective of this study is to understand the impact that different text genres and scientific areas can have on the textualization of this strategy.

This central objective encompasses several specific aims: 1) to linguistically and discursively characterize recurrent reformulation mechanisms in European Portuguese (EP) and propose a typology of reformulation discourse markers (RDM); 2) to identify the primary function of reformulation in written AD, specifically in the text genres of scientific articles and master’s theses; and 3) to analyze the impact of text genres and scientific areas on the organization of the text structure and the selection of reformulation mechanisms.

To achieve these aims, a corpus of 260 texts from four scientific areas was created: Civil Engineering, Linguistics, Mathematics, and Sociology, which were analyzed using a mixed methodology. Specifically, a qualitative analysis was conducted, through which the textual structure of texts from both genres was delineated, reformulation mechanisms in each subcorpus were characterized, and the occurrence of these mechanisms was correlated with the text genre and scientific area of the texts. On the other hand, the quantitative analysis enabled the identification of trends in the organization of the text structure of each genre and subcorpus, the use of the forms and functions of the annotated reformulation mechanisms, and the correlation between these mechanisms and text genres by scientific area.

This study resulted, among other contributions, in proposing a typology of DMR for EP, creating an annotated AD corpus, and developing a stable and replicable reformulation annotation scheme for future studies.