- รายการค้นคว้าของฉันและการเลือกภาษารายการค้นคว้าของฉัน
- ฝ่ายช่วยเหลือและสนับสนุนฝ่ายช่วยเหลือและสนับสนุน
- ศูนย์สนับสนุนค้นหาคำตอบต่อคำถามเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ การเข้าถึง การใช้งาน การติดตั้ง และการจัดการ
- ติดต่อเรามีคำถาม ข้อคิด หรือข้อคิดเห็นใดๆ หรือไม่ เราอยากจะได้ยินจากคุณ
- การทดลองใช้ผลิตภัณฑ์ขอทดลองใช้ผลิตภัณฑ์ได้ฟรี
- เกี่ยวกับ ProQuest
- ศูนย์สนับสนุน
- รายการค้นคว้าของฉันและการเลือกภาษา
- ฝ่ายช่วยเหลือและสนับสนุน
- ศูนย์สนับสนุนค้นหาคำตอบต่อคำถามเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ การเข้าถึง การใช้งาน การติดตั้ง และการจัดการ
- ติดต่อเรามีคำถาม ข้อคิด หรือข้อคิดเห็นใดๆ หรือไม่ เราอยากจะได้ยินจากคุณ
- การทดลองใช้ผลิตภัณฑ์ขอทดลองใช้ผลิตภัณฑ์ได้ฟรี
ยินดีต้อนรับสู่รายการค้นคว้าของฉัน!
คุณสามารถเข้าถึงคุณลักษณะฟรีที่มีให้บริการในรายการค้นคว้าของฉัน คุณสามารถบันทึกการสืบค้น บันทึกเอกสาร สร้างการแจ้งเตือนและอื่นๆ กรุณาเข้าสู่ระบบผ่านห้องสมุดหรือสถาบันของคุณเพื่อตรวจสอบว่าคุณมีสิทธิ์ในการเข้าถึงหรือไม่

แปลบทความนี้เป็น 20 ภาษา!
หากคุณเข้าสู่ระบบผ่านทางห้องสมุดหรือสถาบันของคุณ คุณอาจเข้าถึงบทความนี้ได้ในหลายภาษา

เข้าถึงการอ้างอิงที่แตกต่างกันได้มากกว่า 20 รูปแบบ
สไตล์รวมถึง MLA, APA, Chicago และอื่นๆ อีกมากมาย คุณสมบัตินี้อาจใช้งานได้ฟรีหากคุณเข้าสู่ระบบผ่านทางห้องสมุดหรือสถาบันของคุณ

กำลังมองหาไฟล์ PDF ของเอกสารนี้อยู่หรือไม่
คัดลอกลิงก์
ต้องการบันทึกเอกสารนี้หรือไม่?
คุณสามารถเข้าถึงตัวเลือกการส่งออกที่หลากหลาย ซึ่งรวมถึง Google Drive และ Microsoft OneDrive และเครื่องมือการจัดการการอ้างอิง เช่น RefWorks และ EasyBib ลองเข้าสู่ระบบผ่านทางห้องสมุดหรือสถาบันของคุณเพื่อเข้าถึงเครื่องมือเหล่านี้

- มีตัวอย่างให้ดู
- ปริญญานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์

Comparing the perceptions of public and Catholic elementary school principals about the relative importance and amounts of time spent on various administrative functions
ตัวเลือกส่วนเอกสาร
ดูเหมือนว่าคุณไม่มีการสนับสนุนในการเปิด PDF ในเบราว์เซอร์เว็บนี้ หากต้องการดูแฟ้มนี้ เปิดด้วยโปรแกรมอ่าน PDF
เข้าสู่ระบบผ่านห้องสมุดของคุณ เพื่อดูว่าคุณสามารถเข้าถึงอะไรได้บ้าง
