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Submission: 03-09-2017 Approval: 04-18-2017
ABSTRACT
Objective: To comprehend how university management contributes on the performance of nurses who are professors and managers in a public university. Method: Qualitative research anchored on the Grounded Theory. The setting to collect the data was a public university in south Brazil and it happened between May and September of 2016. A total of 19 nurses took part in the study, all of them also faculty members and managers that were divided in two sample groups. Results: Two subcategories were created: the comprehension that university management improves the faculty performance; obtaining a wider view of the university. Final considerations: The contributions of university management for faculty nurses who are managers are mainly on the personal and professional satisfaction through the production and dissemination of knowledge, refl ecting positively on the ref ¡ nement of the teaching competences to train Nurses with knowledge, technical skills and cognitive abilities to answer society's needs.
Descriptors: Education, Higher; Faculty, Nursing; Universities; Nurses; Nursing Administration Research.
RESUMO
Objetivo: Compreender como a gestăo universitaria contribui na atuaçao de enfermeiros docentes gestores de uma universidade pública. Método: Pesquisa qualitativa ancorada na Teoria Fundamentada nos Dados. O cenário de coleta de dados foi uma universidade pública do sul do Brasil e ocorreu entre maio e setembro de 2016. Participaram do estudo 19 enfermeiros docentes gestores divididos em dois grupos amostrais. Resultados: Elucidam duas subcategorias: compreender que a gestăo universitária aperfeiçoa a atuaçao docente; obter uma visăo ampliada da universidade. Consideraçoes finais: As contribuiçöes da gestăo universitária para os enfermeiros docentes gestores encontram-se especialmente na satisfaçao profissional e pessoal através da produçao e disseminaçao do conhecimento, repercutindo de forma positiva no aperfeiçoamento de competencias docentes para a formaçao de Enfermeiros com conhecimentos, habilidades e aptidöes técnicas e cognitivas para atender as necessidades da sociedade.
Descritores: Educaçao Superior; Docentes de Enfermagem; Universidades; Enfermeiros e Enfermeiras; Pesquisa em Administraçao de Enfermagem.
RESUMEN
Objetivo: Comprender cómo contribuye la gestión universitaria con la actuación de enfermeros docentes y gestores de una universidad pública. Método: Investigación cualitativa basada en la Teoría Fundamentada en los Datos. La recolección de datos se llevó a cabo en una universidad pública del sur de Brasil entre mayo y septiembre de 2016.Participaron del estudio 19 enfermeros docentes y...