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RESUMO
Esse trabalho trata-se da criaçao de um jogo didático como proposta de ensino de Educaçao Ambiental no contexto do Bioma Pampa. Tal jogo foi criado como forma de simplificar o ensino em Educaçao Ambiental. Os Jogos didáticos estao sendo cada vez mais usados e, quando em equilibrio, podem divertir e ensinar alunos de qualquer faixa etária. O jogo foi criado para ser aplicado em diferentes idades, podendo ser trabalhado do ensino fundamental ao ensino superior. É um jogo simples e de baixo custo. Possui perguntas simples e de fácil resoluçao que ajudarao os alunos a fixar o conteúdo estudado. O objetivo central deste trabalho foi construir um jogo para ser aplicado em uma turma de ensino fundamental, analisar a aplicaçao e refletir sobre a mesma, e buscar contribuiçöes com os próprios alunos, buscando saber se a utilizaçao de um jogo didático motiva e mobiliza os alunos para a construçao do seu próprio conhecimento acerca da Educaçao Ambiental, Bioma Pampa e Rio Uruguai, ambos presentes em seu contexto regional. Instigar os alunos a conhecer suas raízes e locais onde vivem, săo partes fundamentais do processo de ensino e aprendizagem. Quando proporcionamos espaços como esse, trazemos o aluno para o lugar de sujeito do seu conhecimento, deixando de ser um mero objeto de um plano de aula tradicional.
PALAVRAS-CHAVE: Educaçăo Ambiental; Jogos Didáticos; Bioma Pampa; Rio Uruguai.
ABSTRACT
This work deals with the creation of a didactic game as a proposal for teaching Environmental Education with a focus on the Pampa Biome. This game was created as a way to simplify the teaching of Environmental Education in the pampa biome. Educational games are being increasingly used and, when in balance, they can entertain and teach students of any age group. The game was created to be applied at different ages, and can be worked from elementary to higher education. It is a simple and low-cost game that can be played individually or in a group. It has simple, easy-to-solve questions that will help students pin down the content studied. The main objective of this work was to build a game to be applied in a class of elementary school, to analyze the application and to reflect on it, seeking to know if the use of...