Full text

Turn on search term navigation

© 2018. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.

Abstract

Physical education and sport represents activities of national interest, with a high role in: strengthening health and physically developing a harmonious young generation. The present paper presents a study regarding the importance of the somatoscopic and somatometric exam in finding physical deficiencies to children in primary learning system. The main purpose of the didactical experiment is arguing that fact that the prevention of physical deficiencies in small children can be done within physical education and sport activities, with the help of certain special programs of physical exercises that can lead to validating solutions in finding physical deficiencies. In doing so, we have implemented within the physical education classes a program of physical exercises to prevent eventual physical deficiencies in children of the primary learning system. The experimental lot size has accomplished significant improvement quotas, which indicates the research hypothesis has been confirmed.

Alternate abstract:

Educaţia fizică şi sportul reprezintă activităţi de interes naţional, cu rol crescut în: întărirea sănătăţii, dezvoltării fizice armonioase a tinerei generaţii. Lucrarea de faţă prezintă un studiu privind importanţa examenului somatoscopic şi somatometric în depistarea atitudinilor şi deficienţelor fizice la elevii din învăţământul primar. Scopul principal vizat în experimentul didactic întreprins, este argumentarea faptul că, prevenirea atitudinilor deficitare la copii de vârstă şcolară mică, se poate efectua în cadrul lecţiilor de educaţie fizică, cu ajutorul unor programe de exerciţii fizice special elaborate, care pot duce la soluţii validate de practică pentru prevenirea dezvoltării unor deficienţe fizice la copii de vârstă şcolară mică. Pentru realizarea acestui deziderat am implementat în cadrul orelor de educaţie fizică un program de exerciţii fizice pentru prevenirea şi corectarea eventualelor deficienţelor fizice depistate la elevii din ciclul primar. Lotul experimental a realizat cote de ameliorare semnificative, ceea ce indică faptul că ipoteza cercetării a fost confirmată.

Details

Title
The Role of the Teacher in Physic Education and Sport in Preventing Scarce Atitudes of Children from the Primary Learning System
Author
Elena, Moldovan 1 ; Sandu, Enoiu Razvan 1 

 „Transilvania" University of Braşov, Str. Universităţii no.1, Braşov, România 
Pages
30-43
Section
Original Article
Publication year
2018
Publication date
2018
Publisher
"Vasile Alecsandri" University of Bacau
ISSN
14530201
e-ISSN
23445645
Source type
Scholarly Journal
Language of publication
English; Romanian
ProQuest document ID
2357399679
Copyright
© 2018. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.