La educación virtual en épocas de pandemia. La crisis neoliberal de los cuidados

Abstract

Este artículo sitúa la pandemia de covid-19 en la contradicción entre el capitalismo contemporáneo y las labores de cuidado, para analizar los impactos ocasionados por la emergencia sanitaria sobre el desempeño profesional de tres docentes que, ejerciendo su labor en colegios de Bogotá con características socioeconómicas distintas, han tenido posibilidades diferentes para garantizar la educación de sus estudiantes a través del uso de recursos virtuales. Se concluye, a través del diálogo entre las perspectivas teóricas sobre el neoliberalismo y la reflexividad de los docentes entrevistados, que la pandemia evidenció un ordenamiento social que protege diferencialmente la vida de las personas.

Alternate abstract:

Este artigo coloca a pandemia do COVID-19 na tensão entre o capitalismo contemporâneo e as tarefas de cuidado ou reprodução social, para analisar os impactos causados pela emergência em saúde no desempenho profissional de três professores que, exercendo seu trabalho nas escolas de Bogotá com diferentes características socioeconômicas, tiveram diferentes possibilidades para garantir a realização do direito à educação de seus alunos através do uso de plataformas e recursos virtuais.

Alternate abstract:

This article places the COVID-19 pandemic in the tension between contemporary capitalism and the tasks of care or social reproduction, to analyze the impacts caused by the health emergency on the professional performance of three teachers who, exercising their work in schools in Bogotá with different socioeconomic characteristics, they have had different possibilities to guarantee the realization of the right to education of their students through the use of virtual platforms and resources.