Content area

Abstract

מחקריס וסקיס באלימות ובעימתי י נוערומבוגריס אך מעטים מאוד עסקיס ת קה ההסלמתית ל העימותיס. המחקר ת וסק בתהליכי הס למה בעימות ןעומד על הקשר בין מרכיבא לסמ של המש גופגש ,׳ההצדקה ליעי מוצדקתולא ם ) ויחומרת גיע מתונה/חמורה) לביך ייחוס חמ הטגיעה המוערכת בשל ימדיס : הערכת חומרת הפגיעה, הערכת החויה הרגשי םלילית של הגיעה והערכת הליטימיות של הפגיעה. המ נסה ליישב אה רדוק תרגרתן עימות מסליגס בקרב אלו המצהירים כי הס מגיבים ללו יריבהס באופן מאון ואף בארפ ה - אסקלטורי, עיקרון ה הוכח במחקרק מ הטיות ושתיות (1 201 ,Fischer ן200 Sukhvinder, eaאך המחקר הנוכחי בדק האס מדובר בעיקרון כללי הנובע מהכער ברגישת לפגיעות. ההשערןת העיקריות של מחק יחות שהערכת חומרת הפגיעה והערכת ה הרגשית השלילית של הנפגע יהו גבוהות יןתר בקרב הנ אשר בקרב הפוגעס. הנפנע יעריך את יטימיות הפגיעה ו כנמוכה מהערכתו של הא לגיטימיותע א וער ש הערכת חומרת הפגיעה והערכת החוויה הש שלילית של הנבגע בפניעה אינה מוצדקת תהיה גבוהה ותר מאשר בפגיעה ת . הערכת הלגיטימיות של גע תנה מוצדק ה משל פגיעה שןער גס ר חומרת הפגיעה והערכת החוויה הרגשית השלילה ה הנ גיעה חמורה תה גבוהה יותר גיעה מתונה. הערת לגיטימיות הפגיעה בגיעה חמורה מוכה יותר מבפגיעה מתונה . במחקר השת ת ו 3 ני וער ממרכז רנ 169 נערי ך 184 תערות בטווח הגיליס שבין 15 ל 19. הנבדקיס קראו תיאורי מקרה היפותייס ולא כ ו על מספר שאלות. מחקריס וסקיס באלימות ובעימתי י נוערומבוגריס אך מעטים מאוד עסקיס ת קה ההסלמתית ל העימותיס. המחקר ת וסק בתהליכי הס למה בעימות ןעומד על הקשר בין מרכיבא לסמ של המש גופגש ,׳ההצדקה ליעי מוצדקתולא ם ) ויחומרת גיע מתונה/חמורה) לביך ייחוס חמ הטגיעה המוערכת בשל ימדיס : הערכת חומרת הפגיעה, הערכת החויה הרגשי םלילית של הגיעה והערכת הליטימיות של הפגיעה. המ נסה ליישב אה רדוק תרגרתן עימות מסליגס בקרב אלו המצהירים כי הס מגיבים ללו יריבהס באופן מאון ואף בארפ ה - אסקלטורי, עיקרון ה הוכח במחקרק מ הטיות ושתיות (1 201 ,Fischer ן200 Sukhvinder, ea אך המחקר הנוכחי בדק האס מדובר בעיקרון כללי הנובע מהכער ברגישת לפגיעות. ההשערןת העיקריות של מחק יחות שהערכת חומרת הפגיעה והערכת ה הרגשית השלילית של הנפגע יהו גבוהות יןתר בקרב הנ אשר בקרב הפוגעס. הנפנע יעריך את יטימיות הפגיעה ו כנמוכה מהערכתו של הא לגיטימיותע א וער ש הערכת חומרת הפגיעה והערכת החוויה הש שלילית של הנבגע בפניעה אינה מוצדקת תהיה גבוהה ותר מאשר בפגיעה ת . הערכת הלגיטימיות של גע תנה מוצדק ה משל פגיעה שןער גס ר חומרת הפגיעה והערכת החוויה הרגשית השלילה ה הנ גיעה חמורה תה גבוהה יותר גיעה מתונה. הערת לגיטימיות הפגיעה בגיעה חמורה מוכה יותר מבפגיעה מתונה . במחקר השת ת ו 3 ני וער ממרכז רנ 169 נערי ך 184 תערות בטווח הגיליס שבין 15 ל 19. הנבדקיס קראו תיאורי מקרה היפותייס ולא כ ו על מספר שאלות.מממצאי עולה כי הערכת ידת הפחד ל ל בקרב נבעיס יה נמוך ןמ הערכתס של הפ (שהתבקשו להעריד ת רגשות הנפגעיס) וא אופן המנוגד להשעת המחקר.

Alternate abstract:

A good many studies and publications have been made on the violence and conflict amongst youth and adults - but very little on the attributes to the dynamics of escalating conflict.

This study deals with the process of such escalation, and the correlation between the situational variables: 'Respondent statue (offender/offended), 'justification to offend' (justified/unjustified) and 'Severity of offense' (moderate/severe) and thereby assessing the attributes of the severity of the offense in three dimensions: Evaluation of offense severity, the evaluation of negative emotional experience and evaluation of its legitimacy.

This study attempts to resolve the paradox framed by escalating conflict even among those who declare that they respond in a balanced manner and likewise to de-escalation. This principle has been shown in studies that measured sensory biases (Sukhwinder et al., 2003; Fischer, 2011), but this present study examined whether this general principle holds, due to the difference in sensitivity of vulnerable people.

The main hypotheses of the study assume that the estimated severity of the offense and assessment of negative emotional experience of the victim will be higher than among the offenders. The legitimacy of offense would be evaluated lower by the offended than that of the offender. Additional hypotheses assessment of the severity of offense and of the negative emotional experience upon the offended which is unjustified would be higher than justified. Evaluating the legitimacy of unjustified offense would be lower than justified.

More so, assessment of severity of offense and assessment of negative emotional experience of the offended in case of serious harm would be higher than in moderate cases Evaluating the legitimacy of severe offense would be lower than in moderate offense.

The study involved 353 adolescents from different geographical regions, 169 boys and 164 girls between the ages of 15 and 19. Participants read hypothetical case studies and then answered a short questionnaire.

The findings indicated that evaluation of fear, humiliation and degradation among the offended was lower than that of the offenders (which asked to assess the feelings of the offended). and this is contrary to the research hypothesis. No validation grounds were found as to hypothesis about the disparity in the estimated severity of the offense between the offender and the offended. Upon checking the disparity between the offender and the offended in the assessments of legitimacy of the offense, this likewise did not show significant conclusive findings.

However, unjustifiable offense was assessed higher than that found upon justified. Correlation was seen in the interaction between the variables: 'justification to offend' and 'respondent's status in conflict' on the assessment of degree of fear, suggesting a disparity of emotional sensitivity of fear Correlation was also seen in the interaction between the variables: 'justification to offend' and 'respondent's status in conflict' on the assessment of the legitimacy of the offense. indicating that each party assesses the impact of legitimacy based in his/her role within the situation.

Additional evidence was found that the assessments of the severity of the offense will be higher in severe offense than in moderate offense. However, there was no conclusion to the claim that the assessments of the legitimacy of the offence in cases of serve offense would be lower than that of moderate offense.

Details

Title
הקשר בין מרכיבים מצביים לבין ייחוס חומרת הפגיעה בקרב בני נוער במצב של עימות היפותטי
Author
מימון, טל; Maimon, Tal
Publication year
2013
Publisher
ProQuest Dissertations & Theses
ISBN
9798480655117
Source type
Dissertation or Thesis
Language of publication
Hebrew
ProQuest document ID
2635517717
Copyright
Database copyright ProQuest LLC; ProQuest does not claim copyright in the individual underlying works.