Elaboración y validación de un cuestionario (CFVALMA), sobre la formación en valores del alumnado de magisterio (Questionnaire design and validation (CFVALMA), on the training in values of teacher education students)

Abstract

The terms of “values” ​​it is a nowadays issue, and considered even more important within the tasks that university professors, in charge of their initial training, must carry out. The main objective of this study is the elaboration of a questionnaire by using the Delphi technique to inquire about the knowledge of the teachers in training of the Faculty of Education Sciences and the University School of Teaching La Inmaculada, belonging to the University of Granada, on the teaching in values ​​received. A descriptive-transversal methodology for the elaboration of the questionnaire was used with Delphi technique (n = 9). The validity of the instrument is ensured after the review carried out, the collaboration of the panel of experts and the pretest of the questionnaire. Regarding reliability, a Cronbach's Alpha of .940 was obtained, which guarantees the reliability of the tool, resulting in a useful tool for the stated objective.

Alternate abstract:

La preocupación por la formación en valores es un tema de actualidad y considerado muy importante dentro de la formación inicial de los futuros docentes. El objetivo principal de este estudio es la elaboración de un cuestionario mediante el uso de la técnica Delphi para indagar acerca del conocimiento del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación y la Escuela Universitaria de Magisterio La Inmaculada, pertenecientes a la Universidad de Granada, sobre la formación en valores recibida. Se usó una metodología descriptiva-transversal gracias a la técnica Delphi (n=9) para la elaboración del cuestionario. Se asegura la validez del instrumento gracias a la revisión llevada a cabo, la colaboración del panel de expertos y el pilotaje del cuestionario. En cuanto a la fiabilidad, se obtiene un Alfa de Cronbach de .940, que garantiza la fiabilidad de la herramienta, resultando una herramienta útil para el objetivo planteado.

Alternate abstract:

A preocupação com a formação em valores é uma questão atual e considerada muito importante na formação inicial dos futuros professores. O objetivo principal deste estudo é a elaboração de um questionário utilizando a técnica Delphi para indagar sobre o conhecimento dos alunos da Faculdade de Ciências da Educação e da Escola Superior de Ensino da Universidade La Inmaculada, pertencente à Universidade de Granada, sobre os valores treinados. Foi utilizada metodologia descritiva transversal graças à técnica Delphi (n = 9) para a elaboração do questionário. A validade do instrumento é assegurada graças à revisão efetuada, à colaboração do painel de especialistas e à pilotagem do questionário. Em relação à confiabilidade, obtém-se um Alpha de Cronbach de 0,940, o que garante a confiabilidade da ferramenta, resultando em uma ferramenta útil para o objetivo declarado.