Modelo teórico de cuidado de niños con síndrome capilar congénito por el virus del Zika en el contexto familiar

Abstract

Objetivo:

desarrollar un modelo teórico sobre el cuidado de niños con Síndrome Congénito por el Virus del Zika en el contexto familiar.

Método:

Se utilizó la Teoría Fundamentada en los Datos de Strauss y el marco teórico/filosófico de Callista Roy y Leonardo Boff. Se llevó a cabo en el noreste de Brasil, con 19 participantes, en cuatro grupos de muestra. Los datos fueron recolectados y analizados simultáneamente, utilizando el método de comparación constante.

Resultados:

el modelo teórico que comprende el cuidado de los niños con Síndrome Congénito por el Virus del Zika por parte de la madre en su contexto familiar está conformado por cinco categorías: revelar el cuidado familiar del niño con el síndrome, centrado en la madre; identificar el vínculo materno que determina el cuidado del niño con síndrome en el contexto familiar; identificar los factores que dificultan el cuidado materno del niño con el síndrome; reconocer la evolución del niño con el síndrome frente a los cuidados de estimulación temprana; reconocer daños causados por falta de estimulación temprana a los niños con el síndrome.

Conclusión:

el fenómeno pasa por el cuidado del niño con Síndrome Congénito por el Virus del Zika, en el contexto familiar, centrado en la madre y se enfrenta a la necesidad de corresponsabilidad entre familiares.

Alternate abstract:

Objective:

develop a theoretical model on the care of children with Congenital Zika Virus Syndrome in the family context.

Method:

Strauss' Grounded Theory and Callista Roy and Leonardo Boff's theoretical/philosophical framework were used. It was carried out in the northeast of Brazil, with 19 participants, in four sample groups. Data were collected and analyzed simultaneously, using the constant comparison method.

Results:

The theoretical model that includes the care of children with Congenital Zika Virus Syndrome by the mother in her family context is made up of five categories: revealing the family care of the child with the syndrome, centered on the mother; identify the maternal link that determines the care of the child with syndrome in the family context; identify the factors that hinder the maternal care of the child with the syndrome; recognize the evolution of the child with the syndrome in the face of early stimulation care; recognize damage caused by lack of early stimulation to children with the syndrome.

Conclusion:

The phenomenon goes through the care of the child with Congenital Zika Virus Syndrome, in the family context, centered on the mother and faces the need for co-responsibility between family members.