Autoestima en estudiantes universitarios del área de Nutrición.

Abstract

La autoestima integrada por dimensiones físicas, cognitivas, sexuales, sociales y morales, contribuyen a la imagen personal, y esto puede afectar la salud mental y el rendimiento académico. El propósito es determinar los niveles de autoestima de estudiantes de nutrición de tres instituciones de educación superior. El estudio fue multicéntrico con enfoque cuantitativo y muestreo no probabilístico. Se utilizó la escala de Rosenberg para medir los niveles de autoestima. El 50,98% de los universitarios presentaron niveles de autoestima altos, el 49,02% mostró dificultades de autoestima. Existe una diferencia estadísticamente significativa con base al nivel de autoestima según la edad, recomendándose la implementación de estrategias de mentoría y canalización, permitiendo así una atención acorde a la edad y los ciclos escolares.

Alternate abstract:

Self-esteem, made up of physical, cognitive, sexual, social and moral dimensions, contributes to personal image and this can affect mental health and academic performance. The purpose is to determine the self-esteem levels of nutrition students from three higher education institutions. The study was multicenter with a quantitative approach and non-probabilistic sampling. The Rosenberg scale was used to measure levels of self-esteem. 50.98% of university students presented high levels of self-esteem, 49.02% showed self-esteem difficulties. There is a statistically significant difference based on the level of self-esteem according to age, recommending the implementation of mentoring and channeling strategies, thus allowing attention according to age and school cycles.