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© 2025. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ (the "License"). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.

Abstract

Este estudo teve como objetivo analisar eventuais relacöes existentes entre a pratica desportiva de estudantes portugueses de uma escola consideradaTerritório Educativode Intervencao Prioritaria eosseus niveis de desenvolvimento positivo dejovensede responsabilidade pessoal e social. Participaram neste estudo 430 alunos, de ambos os sexos (45,6% do sexo feminino), com idades compreendidas entre os 10 e os 20 anos (M= 13,94 e DP = 2,61). Para avaliaro desenvolvimento positivo foi utilizadoo questionario Positive Youth Development, versao portuguesa reduzida PYDp/red e para avaliara responsabilidade pessoal e social foi utilizadoo Questionario de Responsabilidade Pessoal e Social. Os resultados mostra ram que, de uma forma geral, apenas 24,2% dos jovens praticavam desporto com mais regularidade e que, relativamente ao desenvolvimento positivo de jovens, os indivfduos do sexo feminino apresentavam niveis médios mais elevados na dimensao de Cuidado/atencao. Ja no que concerne a dimensao Carater, verificou-se que os jovens dos escalöes mais velhos pareciam apresentar um maior respeito pelas regras, enquanto os do escalao mais novo apresentavam niveis médios mais elevados de Conexao. Constatou-se ainda que a percecao da responsabilidade social era mais elevada do que a da responsabilidade pessoal. Finalmente, foi evidente a existência de uma tendência no sentido de que, quanto mais anos de pratica desportiva e frequência semanal, mais elevados eram os valores de desenvolvimento positivo de jovens e de responsabilidade pessoal e social.

Alternate abstract:

This study aimed to analyze the relationships between the sporting practice of Portuguese students from a school considered a Priority Intervention Educational Territory with their levels of positive youth development and personal and social responsibility. Four hundred and thirty students of bothsexes(45.6%female), aged between 10 and 20 (M= 13.94 and SD = 2.61) participated in this study. To assess Positive Development, was used the PYDp/red questionnaire to assess Personal and Social Responsibility, the PSRQ questionnaire was used. The results showed that only 24.2% of young people practised sports more regularly. Regarding positive youth development, the results showed that female individuals had higher average levels in the Care/attention dimension. Regarding the Character dimension, it was verified that students in older groups seemed to show greater respect for the rules, while the younger ones showed higher average levels of Connection. Also wasfound that the perception of social responsibility was higher than that of personal responsibility. Finally a trend was identified: the more years of sports practice and weekly frequency the higher the positive youth development and personal and social responsibility values. KEYWORDS: positive development; young people; Portugal; sports practice; personal and social responsibility.

Details

Title
Desenvolvimento Positivo, Responsabilidade Pessoal e Social e Desporto... que relagao? - "Urn Estudo realizado numa Escola portuguesa de intervengao prioiïtarïa"
Author
Campos, Vladimiro José Alves 1 ; Esperanca, Jorge 1 ; Sofia, Rui 1 ; Fonseca, Antonio Manuel 1 ; Coite-Real, Nuno 1 

 Faculdade de Desporto da Universidade do Porto - Porto, Portugal 
Pages
1-10
Publication year
2025
Publication date
2025
Publisher
Edições Desafio Singular
ISSN
1646107X
e-ISSN
21822972
Source type
Scholarly Journal
Language of publication
Portuguese
ProQuest document ID
3206623730
Copyright
© 2025. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ (the "License"). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.