IFRN Verde 2025: Cultivando Sustentabilidade e Consciência Ambiental para o Futuro Regional

Abstract

A adoção de práticas sustentáveis no cultivo urbano é fundamental para a educação ambiental e o uso responsável dos recursos naturais. No ambiente acadêmico, iniciativas como hortas ecológicas proporcionam aprendizado prático, estimulam a conscientização sobre reciclagem e reaproveitamento de resíduos e fortalecem a segurança alimentar. Com essa abordagem, o projeto de horta sustentável no IFRN, Campus Pau dos Ferros, foi desenvolvido para integrar esses princípios ao ensino, criando um espaço de experimentação e vivência para a comunidade acadêmica. A proposta incluiu o cultivo de hortaliças utilizando materiais recicláveis, como garrafas PET e pneus, além do uso de esterco e da aplicação de técnicas ecológicas voltadas ao reaproveitamento de resíduos. O projeto atendeu tanto os cursos técnicos, quanto os superiores da instituição, incentivando o uso consciente dos recursos naturais e o desenvolvimento de habilidades práticas. Sua execução envolveu o planejamento e a construção de canteiros sustentáveis, o cultivo de diversas espécies e a participação ativa dos alunos no manejo da horta. A análise dos resultados apontou desafios relacionados ao uso inadequado de esterco e ao controle da irrigação, que impactaram o sabor e a qualidade das hortaliças. Para mitigar essas questões, recomenda-se a implementação de um sistema de compostagem eficiente e a otimização da irrigação, garantindo a fertilidade do solo e o bom desenvolvimento das plantas. Além de fortalecer a relação entre a comunidade escolar e o meio ambiente, o projeto demonstrou potencial para contribuir com a segurança alimentar e o desenvolvimento regional.

Alternate abstract:

Adopting sustainable practices in urban farming is essential for environmental education and the responsible use of natural resources. In academia, initiatives such as ecological gardens provide hands-on learning, raise awareness about recycling and reusing waste, and strengthen food security. With this approach, the sustainable garden project at IFRN, Pau dos Ferros Campus, was developed to integrate these principles into teaching, creating a space for experimentation and experience for the academic community. The proposal included growing vegetables using recyclable materials, such as PET bottles and tires, as well as using manure and applying ecological techniques aimed at reusing waste. The project benefited both the institution's technical and higher education programs, encouraging the responsible use of natural resources and the development of practical skills. Its implementation involved planning and constructing sustainable garden beds, cultivating diverse species, and actively involving students in managing the garden. Analysis of the results highlighted challenges related to the inadequate use of manure and irrigation control, which impacted the flavor and quality of the vegetables. To mitigate these issues, it is recommended to implement an efficient composting system and optimize irrigation, ensuring soil fertility and healthy plant development. In addition to strengthening the relationship between the school community and the environment, the project demonstrated potential to contribute to food security and regional development.