AÇÕES AFIRMATIVAS E FORMAS DE ACESSO NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: O caso das comissões de heteroidentificação

Abstract

Após quinze anos de debate nacional sobre a implementaçâo das açdes afirmativas para negros e indígenas, sua efetividade ainda conta com grandes desafios. Um deles é sua eficacia no que toca â inclusâo dos grupos beneficiarios. Este artigo situa o debate nacional a partir de seus agentes e argumentos e toma o estudo de caso da comissao de heteroidentificaçâo da Universidade Federal Fluminense, experiencia pioneira no estado do Rio de Janeiro.

Alternate abstract:

After fifteen years of national discussion about implementing affirmative action policies for Black and Indigenous peoples, the policy's effectivity faces challenges. One challenge is the efficacy of policies to include groups that should be beneficiaries. This article analyzes this national debate, policy actors and arguments, and takes the Universidade Federal Fluminenses heteroidentification commission as a case study.