Abstract

Este artigo tem por objetivo refletir sobre sentidos atribuídos às diferenças culturais articulados aos discursos de estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade localizada na Região Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro. A pesquisa foi realizada a partir da apropriação de aportes pós-estruturais e pós-coloniais e utilizou entrevista de grupo focal como técnica de pesquisa. No estudo foi possível constatar que nas falas das participantes frequentemente a ideia de diferença estava associada à Educação Especial e Inclusiva, ou seja, a condição física e/ou mental de sujeitos que demandam por atendimento especial. Neste texto buscamos refletir sobre essa forma de conceber as diferenças. Nosso pressuposto é de que ela articula sentidos essencialistas de diferença com implicações nas práticas de inclusão observadas na escola, práticas que permanecem limitadas à perspectiva de integração da pessoa com necessidades educativas especiais.

Details

Title
Discursos de inclusão e o bloqueio das diferenças
Author
Talita Vidal Pereira; Renata Leite Oliveira
Pages
338-351
Section
Articles
Publication year
2019
Publication date
Apr-Jun 2019
Publisher
Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Editoria de Periódicos Científicos
ISSN
1519387X
e-ISSN
21776210
Source type
Scholarly Journal
Language of publication
Portuguese
ProQuest document ID
2241308466
Copyright
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