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Reçu le 25-05-2013 / Accepté le 5-09-2013
Résumé : Dans cet article, les auteurs examinent la conception largement répandue de la grammaire vue comme un concept unitaire et, a la lumiere des recherches dans les neurosciences, suggerent l'idée de deux grammaires a développer pour l'appropriation d'une langue seconde ou étrangere : l'une qui est implicite et qui sous-tend la production orale, et l'autre qui est explicite et spécifique aux aspects écrits de la langue. En premier lieu, les auteurs exposent les fondements théoriques justifiant l'existence de deux grammaires distinctes et indépendantes, en se référant principalement aux recherches de Paradis (2004, 2009). Å partir de ce fondement théorique, ils ont développé, dans leur approche neurolinguistique (ANL), les concepts de grammaire interne, pour la production orale, et de grammaire externe pour la langue écrite. Puis, ils examinent la distinction entre la langue orale et la langue écrite, et montrent l'importante influence de la grammaire interne (la langue orale) sur la production écrite. Ils concluent en expliquant pourquoi le fait de mettre l'accent, en salle de classe, sur la correction des erreurs a l'oral, ne peut que conduire a l'amélioration des productions écrites.
Mots-clés : influence de l'oral sur l'écrit, approche neurolinguistique, mémoire déclarative, mémoire procédurale, grammaire de l'oral
Resumen: En este artículo, los autores examinan el concepto ampliamente difundido de la gramática vista como un concepto único, y según las investigaciones de la neurociencia, proponen la idea de desarrollar dos gramáticas para la apropiación de una lengua segunda o lengua extranjera. La primera gramática es implícita y determina la producción oral. La segunda es explícita y es propia de los aspectos del lenguaje escrito. En primer lugar, los autores presentan los fundamentos teóricos, justificando la existencia de dos gramáticas distintas e independientes, siguiendo principalmente la línea de investigación de Paradis (2004, 2009). Partiendo de esta base teórica, los autores desarrollan en su enfoque neurolingüístico (ENL), los conceptos de gramática interna para la producción oral y gramática externa para la producción escrita. Además, examinan la distinción entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito, y muestran la influencia significativa de la gramática interna (lenguaje oral) en la producción escrita. Concluyen explicando por qué el hecho de centrarse en la corrección de errores en la producción oral en...