Content area
Full Text
ÖZ
1980'li yıllar itibarıyla uluslararası ilişkilerde teoriler anlamında Üçüncü Büyük Tartışma (Third Great Debates) adıyla iki temel tartışma yaşanmıştır. İki merkez tartışmadan biri olan pozitivist teoriler ve post-pozitivst teoriler tartışmasında post-pozitivist (eleştirel/reflektivist) teoriler arasında gösterilen İngiliz Okulu ve Uluslararası Toplum Teorisi incelenmiştir. İkinci Dünya Savaşı sonrası uluslararası toplumun esas sorunları İngiliz Okulu'ndaki temel kuram ve savlar ile irdelenmiştir. İngiliz yazarlar tarafından çalışmalarında uluslararası toplum temel analiz birimi olarak belirlenmiştir. İngiliz Okulu içinde toplum yapıları Hobbesiyenalizm veya Makyavelizm (Realizm-Uluslararası Sistem), Grotiyenalizm (RasyonalizmUluslararası Toplum) ve Kantiyenalizm (Devrimcilik-Dünya Toplumu) olarak ayrılmıştır.
Anahtar Kelimeler: İngiliz Okulu, Uluslararası Toplum, İnsani Müdahale, Düzen, Dayanışma.
ABSTRACT
Since the 1980s' in the sense of International Relations, there were two main discussions taking place under the name of the Third Great Debate. Being one of the two central debates, the discussion between positivist and postpositivist theories, it studied the English School and the theory of International Community as part of the post-positivist (critical/reflectivist) theories. After the Second World War, the main problems of the International Community were examined according to the fundamental theories and arguments of English School. The English authors designed the international community as the principal analysis unit, while the community structures within the English School are divided into Hobbesianism or Machiavellianism (Realism-International System), Grotianism (RationalismInternational Society) and Kantianism (Revolutionism-World Society).
Key Words: English School, International Society, Humanitarian Intervention, Order, Solidarity.
GİRİŞ
Uluslararası ilişkilerde İkinci Dünya Savaşı'nın ardından 1959 yılında uluslararası ilişkilerde temel sorunları tartışmak ve teorik bir zemin oluşturma maksadıyla toplanan bir grup İngiliz akademisyen ile beraber İngiliz Ekolu olarak da bilinen İngiliz Okulu (English School) oluşturulmuş ve özellikle 1970'li yıllardan itibaren uluslararası toplumu temel analiz birimi alarak etkili bir akım meydana gelmiştir.
İngiliz Okulu'nun temsilcilerini dört ayrı gruba ayırmak gerekirse birinci grupta Martin Wight, Hedley Bull, Adam Watson, John Vincentt ve Alan Johnson'ın bulunduğu söyleyebiliriz. İkinci grupta ise kuram içinde tartışmalar ile Tim Dunne, David Long, Adrew Hurell, Nicholas Wheeler, Hidemi Suganami ve Peter Wilson doğrudan katkıda bulunan isimlerdir. Üçüncü grup ise her ne kadar diğer gruplar gibi İngiliz Okulu ve Uluslararası Toplum Teorisine katkıda bulunsa da diğer gruplara göre bağımsız hareket etmişlerdir bu grubun içinde Robert Jackson, Andrew Linklater ve Ian Clark bulunmaktadır. 1990'lı yıllara geldiğimizde İngiliz Okulu söylemini tekrardan dile getiren başta Barry Buzan ve Richard Little...