Las escuelas de los profetas del antiguo Israel y su impacto en la educación adventista

Abstract

La educación religiosa de los antiguos israelitas dependía en gran manera de las así llamadas escuelas de los profetas, cuyo establecimiento era considerado de origen divino. Estas escuelas poseían un modelo educativo caracterizado principalmente por el trato docente-alumno, el papel de la espiritualidad en la educación, la inculcación de una ética personal y el uso del trabajo manual por parte de los alumnos. En este contexto, el objetivo de este estudio es mostrar cómo el modelo pedagógico y la filosofía educativa de las escuelas de los profetas han impactado el modelo de la educación ministerial adventista. Se prestará especial atención a los escritos y rol de Ellen White, así como a otros propulsores del sistema educativo adventista. Las conclusiones sintetizarán la manera en que las escuelas de los profetas han influido en el modelo de educación ministerial adventista y los puntos en común entre ambos sistemas pedagógicos.

Alternate abstract:

The religious education of the ancient Israelites depended heavily on the so-called schools of the prophets, the establishment of which was considered to be of divine origin. These schools had an educational model characterized mainly by teacher-student treatment, the role of spirituality in education, the inculcation of personal ethics and the use of manual labor by students. Therefore, the purpose of this study is to show how the pedagogical model and educational philosophy of the schools of the prophets have impacted the Adventist model of ministerial education. Special attention will be paid to the writings and role of Ellen White, as well as other proponents of the Adventist educational system. The conclusions will summarize the way in which the schools of the prophets have influenced the Adventist model of ministerial education and the points in common between both pedagogical systems.