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Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del profesorado (INTEF). (Ed.) (2017). Marco Común de Competencia Digital Docente INTEF, 72 pp.
La publicación "Marco Común de Competencia Digital Docente", expresa el resultado del proyecto del mismo nombre, que según se refiere en la publicación objeto de análisis, nace en 2012 con la intención de ofrecer una referencia descriptiva que pueda servir con fines de formación y en procesos de evaluación y acreditación. La obra refiere además los estudios que anteceden al proyecto referido, lo que permite tener una visión histórica de la importancia de formación de competencias digitales en la sociedad en general, en entornos educativos y particularmente en los docentes. La obra tiene gran actualidad porque da respuesta a las demandas que el desarrollo de las tecnologías en la educación impone a los docentes Horizon Repor (2017).
La publicación se ha estructurado de la siguiente forma:
1. Introducción
2. Objetivos y líneas de actuación del proyecto
3. Conclusiones a la comparativa de marcos existentes
4. Avances hacia el portafolio de la competencia digital docente
5. Visión general de la propuesta de DIGCOMP
6. Marco...