Safety, Connection, Foundation: Single-Session Individual Music Therapy With Adolescents/Sécurité, lien, fondation: Séance de musicothérapie individuelle unique auprès d'adolescents

Headnote

Abstract

Single-session individual music therapy (SSIMT) is an uncommon practice in mental health settings, especially with adolescent populations. The aim of this qualitative research study was to explore this unique clinical setting and to establish a framework for one-off sessions. The study focused on the experiences of nine adolescent participants in single 45- to 50-minute individual sessions. Music therapy sessions were conducted as part of mental health treatment for adolescents admitted to hospital for short-term care. The research findings demonstrated the effectiveness of establishing a safe atmosphere, creating a secure connection, and building a foundation to reduce future emotional anxieties for the client. A clinical framework based on these concepts was developed. The outcomes of this research can provide strategies for other music therapists conducting single individual sessions with adolescents.

Keywords: music therapy, single session, adolescents, mental health, improvising, songwriting, music listening

Résumé

La séance de musicothérapie individuelle unique (SMTIU) est une pratique peu courante en milieu psychiatrique, spécialement auprès d'une clientèle adolescente. Le but de cette recherche qualitative vise à explorer ce contexte clinique spécifique et d'établir un cadre pour une séance unique. L'étude se concentre sur les expériences de neuf adolescents participant à des séances individuelles uniques (SMTIU) de 40 à 50 minutes. Les séances de musicothérapie sont organisées en tant que partie du plan de traitement pour adolescents admis à l'hôpital en soins de courte durée. Les résultats de la recherche démontrent l'efficacité de la création d'une ambiance sécurisante, de l'établissement d'un lien sûr et de l'élaboration d'une fondation afin de réduire les anxiétés émotives futures pour le client. Un cadre clinique basé sur ces concepts a été élaboré. Les résultats de cette recherche peuvent offrir des stratégies à d'autres musicothérapeutes qui dirigent des séances individuelles uniques en musicothérapie auprès d'adolescents.

Mots clés : musicothérapie, séance unique, adolescents, santé mentale, improviser, écriture de chansons, écoute de musique

As a graduate student music therapist, beginning a new clinical placement can be both exciting and terrifying. One anticipates new challenges and learning and feels compelled to research the proposed site and client population in order to prepare. I was eagerly looking forward to starting my clinical hours at a local hospital in child and adolescent mental health. It was an area I...