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Int Rev Educ (2013) 59:669692
DOI 10.1007/s11159-013-9388-7
Valrie Delaunay Bndicte Gastineau
Frdrique Andriamaro
Published online: 3 December 2013 Springer Science+Business Media Dordrecht and UNESCO Institute for Lifelong Learning 2013
Rsum Nous explorons ici, dans le contexte de laccs gnralis la scolarisation primaire et de la parit entre lles et garons, les ingalits en matire de scolarisation lies au statut de lenfant dans la famille travers lanalyse des donnes de lEnqute Dmographique et de Sant (EDS) 2009 Madagascar. Les rsultats conrment le rle protecteur pour lenfant de rsider avec ses parents biologiques. Les enfants cons sont dfavoriss, dautant plus et de manire croissante selon quils rsident avec un oncle ou une tante, avec un parent loign ou avec un non-parent. Par contre, les enfants qui rsident chez un frre ou une sur ne sont pas dfavoriss, ce qui rete le rle des ans dans les stratgies familiales de scolarisation. Les grands-parents jouent un rle plutt favorable la scolarisation. Le dcs du pre intervient comme un facteur important dabandon scolaire. Enn, les enfants dont le ou les parents noccupent pas la place de chef de mnage sont dfavoriss en matire de scolarisation par rapport aux enfants du chef de mnage.
Mots-cls Scolarisation Statut de lenfant dans la famille Madagascar Genre
Abstract The impact of family status in Madagascar on inequalities in schooling In this article, in the context of generalised access to primary education and parity
V. Delaunay (&)
Laboratoire Population-Environnement-Dveloppement, UMR 151, Institut de Recherche pour le dveloppement (IRD)/Aix-Marseille Universit (AMU), IRD, BP1386, Dakar, Sngale-mail: [email protected]
B. Gastineau
Laboratoire Population-Environnement-Dveloppement, Institut de Recherche pour le dveloppement (IRD)/Aix-Marseille Universit (AMU), 08 BP 841, Cotonou, Bnin e-mail: [email protected]
F. Andriamaro
Universit Catholique de Madagascar, Ambatoroka, Antananarivo, Madagascar e-mail: [email protected]
Statut familial et ingalits face la scolarisation Madagascar
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670 V. Delaunay et al.
between girls and boys, we analyse data from the Demographic and Health Survey (DHS) 2009 in Madagascar to examine inequalities in schooling related to childrens status in the family. The results conrm the protective benet for children of living with their biological parents. Fostered children are disadvantaged, especially and increasingly so depending on whether they live with an uncle or aunt, with a distant relative or a non-relative. Conversely, children who reside in the home...