A Mixed-Methods Evaluation of the Feasibility of a Group Treatment for Depression Among Immigrant High School Students
Hill, Allison M.
Pace University ProQuest Dissertations Publishing, 2018. 10836777.
Araştırmama Hoş Geldiniz!
Araştırmam yoluyla sunulan ücretsiz özelliklere erişebilirsiniz. Aramaları kaydedebilir, belgeleri kaydedebilir, uyarılar oluşturabilir ve daha birçoğunu yapabilirsiniz. Lütfen erişiminizin olup olmadığını görmek için kitaplığınız veya kurumunuz yoluyla oturum açın.
Bu makaleyi 20 farklı dile çevirin!
Kitaplığınız veya kurumunuz yoluyla oturum açarsanız, bu makaleye birden fazla dilde erişebilirsiniz.
20+ farklı alıntı tarzına erişin
Stiller arasında MLA, APA, Chicago ve daha birçoğu bulunur. Bu özellik kitaplığınız veya kurumunuz yoluyla oturum açarsanız, ücretsiz olarak sunulabilir.
Bu belgenin bir PDF biçimini mi arıyorsunuz?
Kitaplığınız veya kurumunuz yoluyla oturum açarak, buna ücretsiz olarak erişebilirsiniz.
Bu belgeyi kaydetmek ister misiniz?
Google Drive ve Microsoft OneDrive dahil olmak üzere farklı dışa aktarma seçeneklerine ve RefWorks ve EasyBib gibi alıntı yönetim araçlarına erişiminiz olabilir. Bu araçlara erişmek için kitaplığınız veya kurumunuz yoluyla oturum açmaya çalışın.
Belge Önizleme
Telif hakkı bilgileri
Database copyright ProQuest LLC; ProQuest does not claim copyright in the individual underlying works.
Bütün tam metinlere erişemiyorsunuz?
Bu, belgenin kısa bir ön izlemesidir. Bazı ProQuest içeriğine erişiminiz olsa da bu belge kütüphanenizin geçerli ProQuest aboneliğinin bir parçası değil gibi görünüyor.
Lütfen tam metne erişim için araştırma veri tabanlarına erişim sağlayan kütüphaneniz veya kurumunuzla iletişime geçin.
Alternatif olarak, aşağıdaki seçeneği kullanarak bu belgenin tam bütün metninin bir kopyasını doğrudan ProQuest'ten satın alabilirsiniz: